Tämä teksti olisi voitu otsikoida myös näin: Mitä ihmiset pelkäävät, kun he antavat tekoälyn tehdä kaiken puolestaan? Tekoäly on kaikessa hienoudessaan vain työkalu, jota pitää osata käyttää oikein. Mikäli ihminen teettää työtä tekoälyllä, niin hänen pitää hallita tuo ala, koska tekoäly ei ehkä osaa käyttää oikeita lähteitä. Jos annamme tekoälylle oikeuden ajatella puolestamme, emme voi kuin syyttää itseämme siitä, jos seurauksena on katastrofi.
Mikäli tekoälyn käyttöohjeita ei lueta, niin seuraukset voivat olla katastrofaaliset, ja hyvä esimerkki näistä asioista ovat autopilottia käyttävät autot. Jos autopilottia käyttävän auton kuljettaja istuu ratin takana esimerkiksi lukemassa kirjaa, niin silloin edessä on väistämättä onnettomuus. Eli suurin virhe minkä tekoälystä kirjoittavat henkilöt tekevät on se, että he odottavat tekoälyltä liikaa. Vie vielä pitkään että tekoäly voi oikeasti ohjata autoja niin, että niiden käyttö ilman kuljettajaa on on kaupungeissa turvallista.
Jos ihminen antaa tekoälyn tehdä työn puolestaan, niin hän luovuttaa silloin ajattelun oikeutensa tekoälyn käsiin. Meidän on muistettava, että tekoäly ei oikeastaan ajattele. Se vain yhdistää tietoa eri lähteistä, ja se tekee tekoälystä epäluotettavan. Eli koska tekoäly ei ymmärrä käyttämiensä kotisivujen sisältöä, niin se saattaa valita väärät sivut, ja sitten seuraavaksi on edessä nolo tilanne, mikäli tekoälyn käyttäjä ei viitsi lukea tekoälyn tuottamaa tekstiä ennen palautusta.
Tekoälyä voidaan verrata juuri lukemaan oppineeseen lapseen. Tuo lapsi saattaa lukea jopa hyvin vaativaa tekstiä, mutta hän ei ymmärrä tuon tekstin sisältöä. Me voimme antaa materiaalin 10-vuotiaan lapsen käsiin, ja sitten merkitä kappaleet sekä numeroida ne, jolloin lapsi kyllä ne varmasti osaa kirjoittaa tai kopioida. Mutta sitten jos meidän pitää käskeä lasta hakemaan itse materiaalit, joita hän käyttää, niin silloin saattaa edessä olla ikävä tilanne. Siis annammeko 10-vuotiaan lapsen tehdä esseet puolestamme? Lapsen ero tekoälyyn nähden on se, että lapsi osaa myös etsiä merkitystä erilaisille sanoille internetistä, jos neuvomme miten se tehdään. Eli neuvomme miltä näyttää luotettava kotisivu jne..
Mikäli henkilö sitten luovuttaa ajattelun oikeutensa tekoälyn käsiin, ja kyse on koulutuksesta eli koulumaailmasta, niin ketä hän siinä pettää? Siis käykö ihminen koulussa saadakseen hyviä arvosanoja, vai siksi että hän oppii myös jotain? Mikäli ihminen teettää tekoälyllä kaiken työn, ja sitten tapahtuu virhe, niin ketä ihminen saa syyttää?
Onko parempi sanoa, että virheen tekijä on joku tahtoa vailla oleva tekoäly, vai että opiskelija on tehnyt virheen itse? Tekoälyn käyttöä varsinkin koko tekstien tekemiseen on verrattava plagiointiin. Mutta jos ihminen plagioi toisen tekstejä, eli copy-pastella siirtää ne dokumentista toiseen, niin silloin hän ei opi yhtään mitään. Ja se näkyy sitten jatko-opiskelussa, jossa opettajat olettavat, että henkilöllä on tietyt, tiedonhankintaan sekä tiedon käsittelyyn liittyvät perustaidot.
Mutta jos henkilö antaa tekoälyn kirjoittaa esseitä puolestaan, eikä hän viitsi edes lukea niitä, niin silloin kyse on todella onnettomasta tapauksesta. Nimittäin virheen voi antaa jopa jossain tapauksissa anteeksi, mutta jos kyse on suuren luokan virheestä, tai epärehellisyydestä, niin silloin henkilö ei voi saada edes mahdollisuutta uusia tehtävää. Uusinnan edellytys on se, että tehty työ on palautettu, ja jos työ ei ole ajallaan palautettu tai sen on tehnyt joku muu, niin silloin ensimmäinen työ on jätetty tekemättä.
Kuitenkin me unohdamme kysyä, miksi opiskelija jättää tekoälyn tekemän työn opettajalle, eikä hän edes ole viitsinyt sitä lukaista? Miksi opiskelija ei halua tai uskalla tuoda omia ajatuksiaan opettajan eteen? Pelkääkö hän ehkä virheitä? Me kaikki olemme vain ihmisiä, ja opiskelun tarkoitus on se, että henkilö oppii löytämään virheensä, sekä korjaamaan ne sillä tasolla, kuin opiskelun kullakin tasolla vaaditaan. Koulua käydään siksi, että virheistä päästään eroon.
Mutta jos ihminen pelkää tekevänsä virheitä, niin pelkääkö hän silloin, että hän ei ole täydellinen muiden silmissä? Pelkääkö hän ehkä että muut pilkkaavat häntä? Kukaan ei ole koskaan täysin valmis. Eli jokainen mestari maailmassa on ollut kerran elämässään oppipoika. Ja vain tekojen kautta ihminen oppii sen, mitä hänen ammatissaan vaaditaan. Jokainen mestari on kerran ottanut työkalun käteen ensimmäistä kertaa.
Kouluissa on kuulemma ollut ongelmana se, että tekoälyä on käytetty koko tuotoksen tekemiseen. Eli tekoäly on kirjoittanut esseitä oppilaiden puolesta, mikä tietenkin saattaa olla moraalisesti väärin. Mutta samalla se on plagiointia, mikä on kiellettyä. Kuitenkin tällaiset tapaukset, joissa henkilö teettää kaiken työn tekoälyn avulla aiheuttaa varsinkin kouluissa tilanteen, jossa tuon työn teettäjä ei oikeastaan opi yhtään mitään.
Lukioissa sekä varsinkin yliopistoissa oppiminen tapahtuu esseiden kautta, mikä sitten merkitsee sitä, että jos työn tekee joku muu, niin silloin henkilö ei opi mitään. Ja se mitä henkilön pitää nykyään oppia on tiedon analysointi sekä samalla myös tiedon hankintaa sekä lähteiden oikeaa valintaa. Ilman noita taitoja tekoäly ei ole niin luotettava kuin sen pitäisi olla. Eli tekoäly saattaa kirjoittaa tekstejä, jotka vaikuttavat hyviltä, mutta ne sisältävät tehtävän annon kannalta väärää tietoa, minkä takia tekoäly ei ole hyödyllinen, jos ihminen ei osaa tarkastaa sen työtä. Eli tekoäly on vaativa väline, jonka käyttö vaatii hyviä tietoja asiasta, johon tekoälyä käytetään.
Ei kommentteja:
Lähetä kommentti
Huomaa: vain tämän blogin jäsen voi lisätä kommentin.